공격적인 아이
공격성이란 인간에게 기본적으로 내재되어 있는 욕구다. 아이가 자라면서 이러한 공격성이 밖으로 표출되는 것은 당연하다. 아이에게 공격성이 보인다고 해서 무조건 문제가 되는 것은 아니다. 문제가 되는 경우는 그것이 얼마나 자주 나타나느냐에 달렸다. 화가 나면 주먹을 쥐고 큰 소리를 지르는 것은 아이가 건강하다는 의미다. 그러나 공격성이 아이의 일상적인 생활과 또래관계를 방해할 만큼의 양으로 표출된다면 도움을 받아야 할 문제행동이라고 볼 수 있다.
원인 | 아이의 기질이 공격적이다. 부모의 과잉보호나 통제로 아이의 자율성이 침해당해 내면에 화가 쌓여 있다. 보살핌을 필요로 할 때 받지 못해 애정결핍이 되었다. 부모가 아이를 존중하지 않고 무시할 경우 아이도 따라 배운다. 아이 뜻을 무조건 받아줘 맘대로 해도 된다는 생각이 싹텄다. 폭력물에 너무 노출되어 있을 경우 그대로 따라한다.
특징 | 행동이 거칠고 과격하다. 자신의 충동적인 욕구를 잘 조절하지 못한다. 다른 아이가 실수로 건드려도 때렸다고 여기며 공격적인 태도를 취한다. 친구를 자주 때리거나 거친 말을 사용한다. 뜻이 제대로 받아들여지지 않을 경우 물건을 집어던지거나 문다. 자기보다 어린아이를 보호하려는 생각이 없다. 의견이 대립될 때 주먹을 꽉 쥔다거나 손깍지를 쥐어 폭력을 취하려는 제스처를 취한다. 싸움놀이를 주로 하면서 부수거나 파괴하는 행동을 즐긴다.
산후우울증이 공격적인 아이 만든다
산후우울증을 겪은 엄마의 아이들이 공격적으로 변하는 이유는 산후우울증으로 인해 감정조절이 되지 않기 때문. 산후우울증에 걸리면 아이도 보기 싫고 매사에 짜증이 나고 의욕이 없어진다. 아이에게 관심을 보이지 않는 것은 당연한 일. 엄마의 관심과 사랑을 받지 못한 아이는 정서, 지능, 사회성에 상당한 영향을 받게 된다.
공격적인 성격 바로잡기
부모가 얌전한데 아이가 공격적이고 거친 경우는 드물다. 평소 엄마, 아빠의 말과 행동습관이 아이에게 어떤 영향을 미치는지 따져보고 대처하는 것이 바람직하다. 공격적인 아이는 일단 마음이 들뜨고 흥분된 상태에 있는 경우가 많으므로 심리적으로 안정시키는 것이 중요하다. 애정결핍이라고 여겨질 때는 규칙적으로 안아주며 사랑한다는 것을 말로 표현한다. 화가 날 때 대부분의 사람들이 자신의 화를 억누르며 참는다는 것을 보여주고 훈련시키는 과정이 필요하다.
칭찬과 보상을 적절히 한다 | 아이가 충동적인 기질이라면 아이를 잘 살펴 공격성이 나타날 때보다는 나타나지 않을 때 그 행동에 초점을 맞춰 칭찬해주고 적절한 보상을 준다.
운동을 시킨다 | 공격적인 아이는 내면에 있는 공격성을 마음껏 발산해야 한다. 공격성을 발산할 수 있는 놀이나 일정한 규칙 하에서 공격성을 표출할 수 있는 운동을 시킨다.
역할극을 한다 | 의사, 경찰관놀이 같은 역할극을 자주 함으로써 괴롭히는 것보다 도와주는 일이 얼마나 기분 좋은 일인지 알게 해준다.
폭력의 위험을 깨닫게 한다 | 뉴스나 사건, 드라마 등 다른 사람이나 물건을 괴롭히는 행동을 하면 사람이 다쳐서 피가 나거나 집이 타거나 병원에 실려 가게 된다는 등의 폭력적인 결과가 나온다는 것을 보여준다. 아이 스스로 폭력이 무섭다는 것을 깨닫게 해준다.
스트레스를 풀어준다 | 모래놀이, 물놀이, 비누장난, 찰흙놀이, 물감놀이 등 아이가 마음대로 주무르고 휘저으면서 스트레스를 풀 수 있는 놀이를 하게 한다. 이런 놀이를 통해 스트레스 해소는 물론 자신감이 생기면서 너그러운 성격으로 변한다
산만한 아이
어릴 때는 그저 부산하고 가만히 있지 않는다고 생각되었지만 유치원에 들어가면서부터는 문제가 되는 것이 바로 산만한 아이다. 산만한 아이는 끊임없이 부모와 선생님에게 지적을 받게 되어 정서적으로 황폐해져서 더욱 산만해진다. 아이가 지나치게 산만하고 집중을 못하면 단체생활이나 학습에 문제가 따르기 마련. 아이가 산만하다고 판단될 때는 아이의 행동을 잘 살펴 산만함을 줄일 수 있는 방법을 찾는다.
산만한 아이
원인 | 선천적, 기질적으로 산만해 주의집중이 잘 안 된다. 정서불안이다. 산만한 부모가 산만한 아이를 만든다. 언제나 집이 어질러져 있다. 아이가 해낸 일의 성과를 부모가 확인하지 않고 자주 잊어버리고 지나간다. 아이가 해낼 수 없는 과제를 해결하도록 강요하거나 한꺼번에 여러 과제를 줘 한 과제에도 집중할 수 없도록 만든다. 밖에서 너무 오래 뛰논다.
특징 | 한곳에 가만히 있지 못하고 정신없이 돌아다닌다. 수업 도중에도 혼자서 돌아다니거나 딴 짓을 한다. 온갖 장난감을 늘어놓고 이것저것 가지고 놀면서 끊임없이 다른 놀이에 정신을 판다. 외부 자극에 민감하게 반응해 자기가 목표로 하는 일에 집중하지 못한다. 좀더 흥미 있는 다른 자극이 들어오면 하던 일을 내팽개치고 그 일을 한다. 규칙대로 행동하는 것이 잘 안 된다. 끝마무리를 제대로 못한다. 자신이 좋아하는 놀이나 좋아하는 일에는 어느 정도 주의집중이 가능하기도 하다. 숙제나 학습지를 할 때 그냥 내버려두면 5분 만에 끝낼 것을 1시간이 지나도 끝내지 못한다
산만한 성격 바로잡기
산만한 아이는 평소 부모의 잔소리 때문에 기가 죽어 불안한 심리를 가지고 있다. 가만히 한자리에 앉아 있지 못할 때나, 몸을 비비꼰다거나 꼭 화장실에 가고 싶은 아이처럼 허둥대면서 서 있을 때는 잔소리보다 오히려 아이를 꼭 안아주면서 부드럽게 말하는 기술이 필요하다. 엄마가 다른 집안일을 하면서 아이에게 말을 시키면 아이도 그렇게 된다. 아이와 차분히 앉아서 대화하고 오래 시간 책을 보고 음악을 듣는 습관을 갖는다면 아이도 엄마의 영향을 받아 조금씩 산만함이 줄어든다.
산만한 성격 바로잡기
장난감을 한두 가지만 준다 | 너무 많은 종류의 장난감을 사주지 말고 한두 가지 정도만 준다. 산만한 아이가 하나의 장난감으로 오랜 시간 논다는 것은 힘들다. 짜증내고 떼를 써도 다른 장난감을 주지 말고 엄마가 아이를 데리고 차근차근 이야기를 곁들여가며 놀이를 이끌어준다. 아이가 지루해하는 데도 윽박질러가면서 한 장난감에 매달릴 필요는 없다. 한 가지 장난감으로 30분 정도 재미있게 놀았으면 성공이다.
시간을 정해놓고 놀게 한다 | 바깥놀이를 할 때는 시간을 정해 30분이면 30분, 1시간이면 1시간 정도 규칙을 정한다. 노는 것도 목표를 정해 그대로 실천하는 것이 좋다. ‘오늘은 자전거 타자, 오늘은 놀이터에서 놀자’고 목표를 정했으면 그것에 맞추는 것이다.
집중을 요하는 놀이를 한다 | 차분히 앉아서 꼼꼼하게 해야 하는 블록 쌓기나 고리 끼우기, 실 꿰기, 낚시놀이 등의 놀이가 산만함을 줄이는 데 도움을 준다. 또 숨은그림찾기, 색칠놀이 등 집중력과 관찰력이 좋아지는 놀이를 통해 산만한 성격을 보완할 수 있다.
한번에 한 가지 일만 하게 한다 | 놀이뿐 아니라 일상적인 생활에서도 TV를 보면서 밥을 먹거나, 책을 읽으면서 장난감을 가지고 노는 등 한번에 여러 가지 일을 하지 못하도록 제재를 가할 필요가 있다.
칭찬으로 여유를 갖게 한다 | 산만한 아이일수록 마음이 급하기 때문에 제대로 되지 않으면 신경질을 내기 마련이다. 때문에 엄마가 섣부르게 간섭하거나 방해하지 말고 여유를 가지고 아이에게 격려와 칭찬을 해주는 편이 오히려 효과가 좋다
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